3) ¡CONOCE EL SISTEMA EDUCATIVO!

En el mundo actual hay una oferta amplia de lo que puedes estudiar, para guiar tu reflexión debes conocer y analizar:

• Dónde estoy dentro del sistema educativo.
• Qué posibilidades académicas me permite a partir de lo que he he cursado (Bachillerato, Ciclos formativos, Universidad,...)
• Conocer las condiciones de acceso a las distintas carreras y ciclos formativos (requisitos de acceso, notas de corte, prueba específica de aptitud,...)
• Conocer los contenidos y duración de los estudios que quiero realizar.
• Informarme sobre la dificultad de los estudios elegidos y analizar la adecuación a mis capacidades, posibilidad de esfuerzo y hábito de trabajo.
• Salidas laborales de los estudios por los que opto.
• Centros donde puedo cursar los estudios elegidos.
• Técnicas de búsqueda de empleo.

A continuación os dejo el link de la página web del ministerio de educación y ciencia donde podrán echar un vistazo a las enseñanzas que se ofertan, también podréis echar un vistazo a la prueba de acceso a la universidad, etc.

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/estudiantes/ensenanzas.html

 

 

 

SESIÓN 3

 

Actividad 1.- "Los ciclos formativos" (tiempo aprox: 25 minutos)

 

En la siguiente dirección web

 

                                        Pulsa aquí: FP- FAMILIAS PROFESIONALES

 

 

Pulsando en cada botón (familia profesional) se detallan los ciclos Formativos, el grado, y todas las características.

1.- Busca Información sobre el Acceso en cada una de sus modalidades:

2.- Explica la estructura modular de un ciclo que te interese.

3.- ¿Dónde podrías estudiarlo? ¿Qué tendrías que hacer?

4.- ¿Qué salidas profesionales tiene?

5.- ¿Puedes seguir estudiando después?

 

 

 

 

ACTIVIDAD 2.- "De visita" (duración 1 día)

 

¡Vamos a ir a la Universidad! Tenemos unas horas para visitar la Universidad de Extremadura, el campus de Badajoz. Al llegar allí, haremos grupos de alumnos con intereses afines que se repartirán para buscar dos tipos de información: general y específica de lo que quiere. Al legar a clase, haremos una puesta en común.

 

  a) Información general:

- ECTS:

- Grado:

- Rectorado:

- Preinscripción:

- Becas:

- Nota de corte:

- Decano:

- Convalidaciones:

- Hemeroteca:

- Épocas de exámenes:

            b)   Información específica que necesito: (horarios, exámenes, asignaturas, facultad de la   carrera que me gusta, etc…)